BRAILLE

Há uns anos atrás, quando estava na Associação de Cegos e Ambliopes de Portugal, fui com uma colega a uma escola onde andava um aluno cego.

Esse aluno andava na altura no 11º ano; precisava de ter sessões de orientação e mobilidade na escola; assim, poderia ter mais autonomia em determinados percursos dentro da escola - sala de aula-biblioteca; bibliotca -sala de aula; sala-bar: bar-sala; saída da escola-paragem de autocarro, etc. Para isso ia lá a técnica de orientação e mobilidade e essas sessões eram asseguradas.

O que este aluno precisava era dos manuais escolares de todas as disciplinas passados para braille. Os professores e as técnicas da ACAPo fizeram o pedido dos livros em Braillo ao Ministério da Educação. Resultado? Enviaram-lhe os livros três meses depois mas todos correspondentes ao oitavo ano.

seria isto a inclusão ?